- Estimada/o cra/o; El próximo viernes realizaremos nuestra 6a. asamblea preparatoria del Congreso Programático del FA.. Como lo hemos hecho desde el inicio de estas actividades, uds. recibirán en las próximas horas la invitación y los materiales a debatir.

Asimismo, los estamos invitando a la asamblea a realizar el sábado 29 a partir de las 16 horas, donde pondremos a vuestra consideración lo actuado, las eventuales propuestas a elevar al Congreso, y procederemos a la elección de los Delegados Congresales que representarán al Comité, cumpliendo así con las normas y plazos establecidos en el Reglamento electoral.

El 25 de agosto ppdo. la multitudinaria participación de los cros. adherentes y frenteamplistas en general, no solo fue un hecho político trascendental para nuestro Comité y un aporte significativo a nuestro Frente Amplio, supuso asimismo un gran estímulo para cada uno de nosotros para perseverar en las tareas. Pero por tal motivo, también sentimos que es mayor al grado de responsabilidad que estas tareas nos imponen y que con vuestro respaldo asumimos con alegría.

Descontando desde ya, que nos reencontraremos el sábado, reciban el más cariñoso saludo.

Montevideo, 26 de noviembre de 2008

Alexis Capobianco

En un artículo reciente en el semanario  Voces del Frente (“La educación es poder, pero el poder no es la educación”, jueves 30 de octubre, p. 10) el actual Director de Educación del MEC sostiene:

Por primera vez Uruguay tiene la posibilidad de discutir una ley que no solo trata de estructuras organizativas y de poder. Sin embargo, hay quienes se empeñan de una manera o de otra en hacer creer que esto es todo lo que está propuesto en el proyecto de ley que enviara el Poder Ejecutivo al parlamento. Será porque, aunque digan lo contrario, lo que les interesa finalmente es como quedan constituidos los órganos de gobierno. 

El artículo parte de una serie de imprecisiones o errores. Los sindicatos y las figuras que se han opuesto a la ley (suponemos que a esos actores se refiere – entre otros por lo menos -) no lo hacen solamente por la cuestión de la autonomía y el cogobierno, sino también porque la misma expresa una determinada concepción de educación, que no es compartida, y que no puede ser disociada de una determinada visión y proyecto de país. Pero en estas palabras iniciales, y a lo largo de todo el articulo, parece subyacer una idea que es la siguiente: que el tema de quienes dirigen la educación y de sus estructuras organizativas es menos importante que otros:

El debate y el congreso no trataron únicamente “autonomía y cogobierno”. Tampoco lo convocamos para ello. Cualquier persona sensata puede entender que no necesitábamos un Congreso para saber como se iba a dirigir la educación. Lo que queríamos y seguimos queriendo es cambiar la educación, cambiar las prácticas de todos sus actores en un sentido profundo y amplio. Si tan solo fuera  cambiar la forma de elegir las autoridades, ¡que fácil sería!

Reflexionemos un poco. Desde los medios de comunicación y desde algunos promotores de la ley, se ha venido diciendo que los sindicatos de la educación   “solo están preocupados por el tema del poder” (esto es lo que sugiere claramente el Director de Educación en su artículo), sesgando y simplificando profundamente el reclamo  por un principio histórico como es el cogobierno. A este sesgamiento, parece subyacer, además, una concepción antipoliticista propia del tecnicismo que ha predominado en los últimos tiempos, de esos técnicos que han ejercido el poder en nombre de un supuesto saber habilitante para su ejercicio – antipoliticismo que es funcional a la concepción neoliberal, para la cual, la política debe ceder su lugar a la mano invisible del mercado y de la cultura postmoderna que poco a poco ha ido extendiendo su desencanto. Bajo esa simplificación parece sugerirse, además, cuando esto se acompaña de otros adjetivos como la calificación de los sindicatos como corporaciones, que el objetivo final de los docentes es tomar el control de la educación para poder obtener beneficios de carácter corporativo, beneficios que entrarían en contradicción con los intereses generales de la sociedad. Estas afirmaciones desconocen que no solo se propone la integración de los docentes como orden, sino también la integración de otros órdenes como el estudiantil, y la participación activa de la sociedad toda a través de instancias como el congreso de educación (en todo caso creemos que esto no es un tema cerrado, sino que el debate de quienes se integran y como debe ser profundizado, además esto debería ser objeto de permanente rediscusión y rediseño).

 ¿Pero además la cuestión del “poder”, como dice Garibaldi, no es una cuestión fundamental? ¿No debería serlo para quienes se proponen transformar la realidad? ¿No ha sido siempre una cuestión fundamental para los movimientos y las fuerzas políticas que se proponen transformar la realidad la cuestión de quien ejerce el poder? Por que aceptamos que esto es una cuestión de poder, lo es sin duda, ¿pero acaso no es importante que avancemos desde una gestión autoritaria del poder hacia una gestión democrática del mismo? ¿No ha sido durante años el principal cuestionamiento a las sucesivas leyes de educación de Julio María Sanguinetti la subordinación de la educación al Poder Ejecutivo y, por tanto, a los gobiernos de turno? O sea que, desde nuestra perspectiva, la cuestión que despectivamente es presentada como “un interés por el poder” es la cuestión de si democratizamos o no la educación, y como todo proyecto de educación está enmarcado en un contexto de país, la cuestión es de si avanzamos o no hacia un país más democrático, si avanzamos o no hacia la participación activa de la sociedad civil, iniciando un proceso de transferencia de “poder” desde el estado hacia la misma, de si avanzamos hacia una democracia que podemos denominar participativa, avanzada, sobre nuevas bases o como se la quiera llamar, o nos quedamos reducidos a una democracia de carácter meramente formal. Profundización de la democracia que es fundamental para quienes se proponen avanzar hacia una sociedad más justa, más solidaria, con mejores niveles de distribución de la riqueza, más integrada, superando la fragmentación neoliberal (y hacia la cual se ha avanzado con el Sistema Nacional de Salud, los consejos de salarios, la ley de fueros sindicales, el mayor presupuesto educativo –aunque este aun no es suficiente -, el encarcelamiento de algunos de los principales responsables de las violaciones de los derechos humanos durante la dictadura, las medidas que atendían la emergencia social,  etc.), y es aún más esencial para quienes nos proponemos avanzar a una sociedad superadora de la actual, es decir una sociedad sin explotados ni explotadores.

Pero hay además en el fragmento citado una falsa oposición. El debate, según Garibaldi, no fue convocado para tratar autonomía y cogobierno sino para “cambiar la educación… cambiar las prácticas de todos sus actores en un sentido profundo y amplio.” ¿Pero acaso no es un cambio fundamental la autonomía y el cogobierno? ¿Es un cambio menor sustituir la verticalista y autoritaria estructura de gobierno de la ley Sanguinetti por una profundamente democrática? ¿No tendrá esto bastante que ver, también, con el cambio educativo, con el desarrollo de una cultura democrática en la misma, que permita un cambio, como dice Garibaldi, en un sentido profundo y amplio? Entre otras cosas, el cambio de las prácticas autoritarias, tan comunes en la ANEP, por prácticas que se basen en el diálogo y en la participación democrática. ¿No debería profundizar la democracia interna una institución que se propone formar para la democracia? Es decir, ¿no debería la institución predicar con el ejemplo? Creemos que esto no sería un cambio menor, para nada, sino un cambio profundo, radical.

 Los argumentos que muchas veces se proponen contra la consagración de la autonomía (real y no solo jurídica) y el cogobierno no se diferencian de los que durante años esgrimieron las fuerzas neoliberales, blancas y coloradas en el gobierno. Sostiene la Ministra Simón:

Un norte implica un proyecto educativo, y un proyecto educativo lo lógico es que esté en consonancia con un proyecto de país. A veces, se elige un gobierno solo por 5 años y los temas de educación van más allá de eso, por 20 años, por lo menos. Pero un gobierno, con un buen plan, aunque sepa que va a estar cinco años, tiene que tener un plan de gobierno de 20. Que se condiga con un proyecto de país y que también sea capaz de transformarlo.(Semanario “Voces del Frente”, 10 de julio de 2008).

 Decimos esto, porque si pasamos de lleno al proyecto, nos encontramos con que la tesis fundamental que se sostiene radica en establecer que el gobierno de los entes de enseñanza debe recaer directamente en el poder político, en el Poder Ejecutivo, por qué a través de esa estructura se va a conseguir adecuar el sistema educacional a los objetivos que el país busca en materia general. Eso es, lisa y llanamente contradictorio con todo lo que han pregonado nuestros más eximios pensadores en materia de enseñanza.[1]

 Está última cita no es la respuesta de ningún dirigente sindical a la Ministra Simón, sino que es parte del informe del entonces Rector de la Universidad de la República, Ing. Oscar Maggiolo, cuando se consideraba en la Comisión de Instrucción Pública de la Cámara de Representantes la Ley de Enseñanza 14.101, conocida como ley Sanguinetti. ¿Y por qué sostenía Maggiolo que la ley era contradictoria con lo pregonado por los “más eximios pensadores”? Cita a Varela:

 

No hacemos, pues, suposiciones sin base cuando decimos que, haciendo independiente la administración de la educación común, podrá hacerse de ella un campo neutral en el que se reúnan todos los elementos del país para trabajar juntos en la labor común: de manera que cuenten las escuelas no con el concurso de algunos hombres o de algún partido, sino con la de todo el pueblo, de la comunidad entera…Así pues en todas partes hay ventajas y conveniencias positivas en hacer independiente de los otros ramos de la Administración Pública, la administración de la educación común; pero en la República Oriental, como todo pueblo en que la misma situación política se encuentre, esa independencia es condición indispensable para tener completo éxito: sin ella la educación del pueblo seguirá el vaivén de las convulsiones políticas y tendrá una existencia intermitente, débil y enfermiza[2].

Tras esta larga cita de Varela parecen poco comprensibles las siguientes afirmaciones de Garibaldi en el artículo mencionado:

“….la educación es de todos y todos deben participar en su desarrollo, siguiendo los criterios varelianos. Y cuando digo todos, digo también los gobiernos. ¿O se piensa que en esto de la educación los gobiernos no deben inmiscuirse? ¿Resiste un análisis serio esta idea?

Parece bastante poco viable mencionar los “criterios varelianos” y, renglón seguido, justificar que los “gobiernos deben inmiscuirse”, defendiendo una ley que prevé que la mayoría de los cargos del CODICEN sean electos por el Poder Ejecutivo, y, `por tanto, dejando la educación a merced de los “vaivenes políticos”, es decir, de un criterio que parece ir en un sentido bastante diferente, por lo menos, del vareliano. Además, el Director de Educación califica de un análisis no serio la idea de que los gobiernos no deben inmiscuirse en la educación, como pudimos ver esa idea es defendida entre otros por Varela y Maggiolo, referentes, sin duda, de nuestras mejores tradiciones educativas.

Además, parece olvidarse de algo: autonomía y cogobierno no significa  que el gobierno se desligue completamente de la educación, en última instancia es quien fija el presupuesto, quien puede modificar las leyes de educación, y además dialogar, sugerir, negociar con los actores educativos para buscar los mejores destinos para la educación y para el país. Autonomía no significa autarquía.  

¿Y cuál es esa concepción de educación a la cual nos referíamos más arriba que decíamos que es uno de los elementos que cuestionamos de la ley? Nos referimos a la concepción que subyace en artículos como el que sostiene que la ANEP debe “asegurar el egreso” (y que en la versión modificada lo sigue sosteniendo). Las que imponen la concepción pedagógica de “aprender a  aprender” como una pedagogía oficial (violentando la libertad de cátedra). La que separa a educación secundaria en dos consejos, la que crea Institutos Técnicos de carácter terciario. Artículos que expresan una concepción, que, a nuestro entender, son continuadores de muchas de las líneas fundamentales de la reforma educativa llevada adelante por Rama: desvalorización de los contenidos en relación a lo procedimental, escolarización del primer ciclo, rebajamiento de los niveles de exigencia para que las cifras de egreso y promoción “cierren” a nivel internacional, perjudicando de esta manera, profundamente, la formación del estudiantado y desprofesionalizando la función docente. Tal vez se nos pueda decir que exageramos, que no se quiso decir eso, pero no podemos leer un texto, y sobre todo un texto legal, más que en un determinado contexto, y el contexto en que nos encontramos es el de presiones constantes de algunas direcciones e inspecciones para que se exoneren o promuevan más estudiantes aunque estos no reúnan las condiciones mínimas para hacerlo. Con reglamentos de evaluación cada vez más permisivos, como los de al reformulación 2006, que poco parecen apuntar a que el estudiante adquiera una serie de herramientas conceptuales que le permitan interpretar la realidad, insertarse como ciudadanos y acceder a niveles superiores de educación, sino que, por el contrario, parecen apuntar a la consagración de una educación profundamente reproductivista.

Además podríamos agregar otros elementos a todo esto: la irracional proliferación de organismos, que parecen ir en un sentido antagónico con la coordinación de las distintas ramas de la enseñanza, y que exigirán importantes erogaciones presupuestales que irán en desmedro de la mejora en las condiciones de enseñanza, del salario docente, del acondicionamiento edilicio, de la compra de materiales y útiles imprescindibles para el proceso educativo.

Otras afirmaciones que nos aparecen ampliamente cuestionables son los que se refieren a la creación de institutos terciarios de educación técnica y el Instituto Universitario de educación. Pero a eso nos referiremos en la próxima sección.

 Algunas consideraciones sobre la propuesta del cobro de matrícula y otras yerbas parecidas

 En fecha reciente el Presidente de la República declaro en relación al cobro de matrícula en la universidad:

Tuve que trabajar durante toda mi carrera universitaria para recibirme posteriormente y veía las diferencias que existían entre quienes tenían que ir a estudiar trabajando y quienes tenían la posibilidad de ir a estudiar sin trabajar porque sus padres podían solventar sus estudios (…)Yo soy un convencido de que quienes puedan pagar sus estudios universitarios deberían pagar”.(www.larepública.com.uy, 4 de octubre de 2008)

Realicemos algunas consideraciones que podemos llamar “históricas” sobre el cobro de matrícula y otras propuestas que florecieron en la década del noventa en relación a la Universidad, y contra las cuales los gremios estudiantiles, de funcionarios y docentes, así como gran parte de las autoridades, libraron duras batallas.

Durante la década del 90, los partidos tradicionales y algunas fuerzas internas de la propia Universidad de la República, principalmente identificadas como los cuatro decanos, impulsaron los ejes esenciales del proyecto neoliberal para la educación terciaria. ¿Cuáles eran esos ejes? El cobro de matrícula que apuntaba a elitizar el ingreso, avanzando en la mercantilización de la educación, no concebida como servicio público que redunda en beneficios posteriores para el conjunto de la sociedad, sino como un bien privado que permite obtener beneficios individuales en el futuro.  La misma, además de ser poco viable desde el punto de vista instrumental ya que su instrumentación a nivel administrativo significaría un gasto casi igual a lo que se obtendría de recaudación, iba a dificultar el ingreso de amplios sectores de capas medias a la universidad (por no hablar de los trabajadores), violando abiertamente uno de los principios establecidos desde la reforma vareliana: la gratuidad. Algunos pueden afirmar que Varela impulsó esos principios a nivel de la educación escolar, pero no debemos olvidar que Varela pensaba, hace cien años atrás, que así como en aquel entonces era necesario universalizar la educación primaria, en el futuro sería necesario universalizar la educación secundaria…y hoy casi cien años después se transforma en algo cada vez más necesario la universalización de la educación universitaria, si apuntamos a un modelo alternativo de país, desarrollado tanto cultural como tecnológicamente. Desarrollo que es esencial para romper las cadenas de dependencia respecto del imperialismo y crear un modelo autónomo de desarrollo nacional. Claro que los partidos tradicionales estaban y están muy lejos de apoyar un desarrollo autónomo respecto de los centros imperiales, su intención era otra: consolidar la elitización de la Universidad, a la vez que intentar reducir el “gasto público”, siempre fieles a las recetas de los organismos financieros internacionales. El argumento fundamental de la derecha política era que pagaran los estudiantes de mayores recursos para que pudieran estudiar aquellos que tenían menos. La respuesta de las organizaciones sociales la podemos formular como una pregunta: ¿Por qué si están tan preocupados en la justicia social no instrumentan el impuesto a la renta? El actual Rector de la Universidad, Rodrigo Arocena, respondió criticando la propuesta, retomando argumentos ya brindados en otros momentos por el ex Rector Rafael Guarga y por la Federación de Estudiantes Universitarios. La mayoría de los estudiantes trabaja (55%), la mayor parte de los cuales financia sus estudios de esta manera y 21% busca trabajo, ¿correspondería cobrarle matrícula a estos estudiantes? La respuesta parece ser negativa. De los que no trabajan ¿cuántos podrían pagar? A esto agrega, siguiendo la lógica de la argumentación ¿Por qué no cobrarlo en otros niveles de la educación como los de profesorado y magisterio e incluso en bachillerato donde acceden, también, en mucho mayor proporción los quintiles de mayores ingresos de la población? Aparte podríamos agregar otras consideraciones. Toda la ciudadanía aporta para el estado, ¿no implicaría el cobro de matrícula una doble tributación?, ¿no iría en contra de la racionalización y simplificación tributaria que se proponía la reforma impositiva?, si se está tan preocupado por la distribución del ingreso, ¿por qué no se aumenta el impuesto a las rentas del capital, o se las impone a las grandes ganancias o a las transacciones financieras, destinando parte de lo recaudado para mejorar el sistema de becas ya existente?

Otra de las propuestas era el examen de ingreso, las consecuencias de esta medida son muy similares a las de la matrícula, otro obstáculo al ingreso a  la Universidad, cuando lo que se debería apuntar, repito, si apuntamos a un desarrollo cultural y económico autónomo es a una matrícula cada vez más amplia, ya que hoy por hoy el principal elemento que determina la división del trabajo a nivel internacional es la producción o no de ciencia y tecnología, tornándose necesario para concretar este proyecto no un número menor de especialistas, sino por el contrario un número cada vez mayor, si es que queremos construir nuestro propio destino e incluso avanzar hacia una sociedad donde se superen las relaciones de producción actualmente existentes. Algunas experiencias de la Facultad de Ingeniería demostraron que quienes tenían un mayor nivel de conocimiento en determinadas áreas, era en su gran mayoría estudiantes provenientes de la enseñanza privada, pero que poco tiempo después esas diferencias desaparecían. ¿Qué lectura podríamos extraer a partir de está constatación? Que si se instrumentara la propuesta del examen de ingreso, los más afectados serían los estudiantes provenientes de los liceos públicos, que al momento de ingresar tienen menores niveles de conocimiento, en general, que los provenientes de los liceos privados, profundizando el proceso de elitización y de fragmentación social intrínsecos al proyecto neoliberal.

Otra de las propuestas era crear varias Universidades, inspirándose en políticas de otros países, bastante alejadas, tal vez, de nuestra realidad. ¿Qué significaba en aquel contexto la posibilidad de crear nuevas universidades? Sobre todo los tan mencionados “politécnicos”. Significaba crear instituciones que por la correlación de fuerzas existente difícilmente iban a ser autónomas y cogobernadas, sino que probablemente tendrían una fuerte dependencia con respecto al poder ejecutivo, que intentaría, sin duda, como lo hacía a nivel de la ANEP con Rama, consolidar un modelo educativo acorde al proyecto neoliberal de las fuerzas gobernantes. Pero significaba más, en un contexto en que se pretendía elitizar el ingreso a la educación superior, significaba la creación de institutos de menor nivel para otros sectores sociales, o dicho de otra forma significaba crear una universidad para “Pobres”, para la inserción inmediata al mercado laboral y otra Universidad de elite que no sería accesible a todo el estudiantado. Esto era coherente con la reforma de Rama que vaciaba de contenido a la educación pública, desdibujando sus fines educativos tradicionales, transformándola cada vez más en una institución de asistencia social. Era coherente con la política de la administración  Rama que rebajaba cada vez más los niveles de exigencia, a la vez que se absolutizaba lo procedimental y lo didáctico en detrimento de los contenidos, todo ello en nombre de la inserción en el mercado laboral, y no para la inserción futura de los estudiantes de la enseñanza pública en la educación superior. En la perspectiva del neoliberalismo de esa tarea debería encargarse la educación privada, mientras que la pública debería permitir al estudiante adquirir una serie de destrezas o competencias para insertarse en el mercado laboral. A estas objeciones se podrían agregar otras más: ¿Cómo se iban a financiar esas nuevas instituciones cuando el presupuesto de la educación pública marcaba sus records históricos a la baja? ¿Es viable en un país de tres millones de habitantes la creación de varias universidades o lo mejor es racionalizar y concentrar esfuerzos? El camino que eligió la Universidad fue muy distinto: se impulso la creación de carreras cortas a nivel de la Universidad, que permitían al estudiante proseguir sus estudios universitarios a posterior, se impulsaron, conjuntamente con la UTU, carreras de nivel terciario, haciendo realidad la coordinación entre las diferentes ramas de la enseñanza. Creemos que todas estas consideraciones las debemos tomar en cuenta en la medida que hoy la ley de educación está por consagrar los politécnicos (los cuales ponen en duda la existencia de la UTU, más si tomamos en cuenta otras medidas que toma la ley con respecto a la misma), además de crear un Instituto Universitario de Educación que separaría la formación docente de la investigación científica y tecnológica que se realiza en la Universidad de la República. ¿No sería un mejor destino, como proponía Maggiolo, la creación de una Facultad de Educación en el marco de la Universidad de la República, lo cual acercaría a la docencia a la investigación y permitiría la consagración de la autonomía y el cogobierno sin la necesidad de mayorías especiales?

Finalmente, no podemos olvidar en esta breve síntesis otro de los puntos fundamentales que impulsaron los neoliberales a nivel educativo, que fue la promoción de la educación privada, otorgando el Ministerio de Educación y Cultura habilitaciones como “Universidad”, cuando a quien le correspondía otorgarlo era  a la Universidad de la República, otorgándolos además, a pesar de los informes contrarios de la Universidad, profundizando así el proceso de mercantilización, privatización y fragmentación social que es intrínseco al proyecto neoliberal. En el contexto de la actual ley de educación son preocupantes los espacios que se le ceden a la educación privada.

¿Pero porque estas propuestas no se pudieron concretar a nivel de la Universidad de la República? Consideramos que no fue posible por la estructura de gobierno de la Universidad, por su carácter de autónoma y cogobernada, es decir, una gestión democrática de la misma y no una gestión de carácter autoritario. Fue posible por que el cogobierno permitió acceder al gobierno de la universidad a sectores sociales que con otra estructura se hubieran visto absolutamente excluidos de su dirección. Fue posible por la movilización estudiantil, y por la movilización de los funcionarios y docentes universitarios. Y no solo eso, a pesar del ahogamiento presupuestal de las sucesivas administraciones neoliberales, la Universidad pudo desarrollar la investigación, los cursos de postgrados, las maestrías y doctorados, así como carreras cortas, como mencionábamos arriba, es decir que siguió aportando al desarrollo cultural, científico y tecnológico del Uruguay, contrastando fuertemente con la ANEP, donde Germán Rama, gracias a la estructura vertical de la ANEP, y a pesar de la fuerte resistencia que la misma generó entre estudiantes y docentes, pudo instaurar su reforma fuertemente destructiva de  la educación pública. Todos estos son argumentos, también, para la autonomía y el cogobierno no solo en los niveles universitarios.

Tanto la actual Ley de Educación, en su concepción y en sus ejes fundamentales, como la matrícula van, desde nuestra perspectiva, en sentido contrario a muchas de las medidas que ha tomado este gobierno (y que reseñamos más arriba) y que han contribuido en el avance hacia un país más justo y más democrático, como también va en dirección contraria,  a esa profundización democrática, el reciente veto presidencial a la Ley de Salud Sexual y Reproductiva que despenalizaba el aborto, que hubiera constituido un avance histórico para la sociedad toda, y para las mujeres uruguayas en particular, pero se prefirió optar por imponer, a través de uno de los mecanismos constitucionales más cuestionables y autoritarios, las convicciones personales (las cuales son totalmente legítimas, lo que no es legítimo es querer imponerlas) a toda la sociedad, a pesar que la absoluta mayoría de la fuerza política gobernante apoyaba la ley. Haber vetado esta ley y aprobar la ley de educación constituye, desde nuestra perspectiva, un profundo error. Buscar consensos y acuerdos con los actores de la educación, es decir, con los trabajadores de la misma y con las organizaciones estudiantiles, es el camino que se debería seguir.

Montevideo, noviembre 2008

ALEXIS CAPOBIANCO

Cté.: “28 de noviembre de 1971”

Coordinadora “B”

 


[1] Informe realizado en el año 1972 por el Rector de la Universidad de la República, Ing. Oscar Maggiolo en la Comisión de Instrucción Pública de la Cámara de Representantes sobre la Ley de Enseñanza 14.101 en “El 68,los mártires y las luchas estudiantiles”, Colección El Popular, Montevideo, p.72.

[2] José Pedro Varela, citado por Oscar Maggiolo en el Informe a la Cámara de Representantes, op. Cit., p. 73.

Propuesta a fin de incorporar como material anexo al Documento Programatico para su consulta, las ponencias de los Cros. Rafael Guarga, Gonzalo Pereira y Ernesto Agazzi, que se adjuntan.
Dichas propuestos fueron realizadas durante las Jornadas de reflexión “La izquierda y su proyecto de país”.

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gobierno-popular-y-formas-de-propiedad-sobre-el-capital-g-pereira1

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Posteado por: Editor | Noviembre 12, 2008

1200 visitas !!!

Gracias a todos!!!

A LA COORDINADORA “B”            

Montevideo,11 de noviembre 2008

El comité 28 de Noviembre reunido en asamblea el viernes 7, discutió la posición a traer a la reunión de coordinadora acerca del tema que integra el orden del día de hoy sobre candidaturas, resolviendo lo siguiente:

1-    Sobre el tema candidaturas: consideramos que los órganos  de dirección el Frente Amplio deben tomar cartas en el asunto y asegurar que se llegue al Congreso con una propuesta de candidaturas que genere consenso o en su defecto amplias mayorías. 

Entendemos que, sin que sea un tema de principios y pensando  que las     elecciones internas, en el futuro, pueden constituirse en la forma que adoptemos, en esta ocasión  debe resolverlo el Congreso, para bien del Frente Amplio y pensando en ganar las elecciones.

2-    En consecuencia con lo anterior, no adoptaremos posición para proponer nombres previamente, ni creemos oportuno mandatar a nuestros delegados  sobre candidatos. 

3-    Proponemos que la Coordinadora discuta y eleve a el grupo de los 41 el siguiente texto, con el fin de que llegue a la Mesa Política:

a.    Analizamos la situación política generada a nivel de  los medios de prensa en torno al tema candidaturas  y re-elección y entendemos, unánimemente, que  se ha incurrido en conductas claramente reñidas con el espíritu y la práctica de unidad que históricamente  hemos llevado adelante en el Frente Amplio.

Que nuestros máximos dirigentes y representantes electos, lejos de estar cumpliendo con  su  responsabilidad de líderes  políticos, siendo nuestros referentes y guías, están sembrando, con su accionar político y apariciones mediáticas confusión, desconcierto y desmoralización y estas cosas pueden transformarse en desmovilización de la Fuerza y poner en grave riesgo la chance electoral para el  Frente Amplio.

Presenciando esta disputa que por momentos se nos hace incomprensible nos preguntamos ¿qué es lo qué está en juego y no nos enteramos? ¿El liderazgo de la izquierda y del F.A.? ¿La hegemonía de un grupo sobre el resto? ¿Los cargos futuros? ¿Una simple lucha de Egos?  Frente a cualquiera de estas alternativas nos consideramos en el derecho, como frenteamplistas, de reclamar el imprescindible respeto que nos merecemos y que se merecen nuestros votantes, exigiendo que se discuta con fraternidad y exponiendo ideas y propuestas.

No nos resignamos a estar simplemente al margen, porque no lo estuvimos cuando la dictadura nos persiguió y nos mandó a las cárceles, no lo estuvimos a la hora de hacer el incansable trabajo de hormigas para contribuir al triunfo en los plebiscitos y a la gloriosa llegada en octubre del 2004, tampoco lo estamos hoy a la hora de defender nuestro gobierno y sus innumerables obras, a nuestro presidente y su equipo, nuestros representantes y dirigentes.

b.    Entendemos que el movimiento reeleccionista en tanto movimiento de base de un grupo de compañeros que toman esa iniciativa, tiene derecho a manifestarse, pero cuando empiezan a adherir públicamente connotados dirigentes frenteamplistas, algunos de ellos encuadrados en  cargos de gobierno, pasa a ser un problema del Frente Amplio como partido político, pues es inocultable que la naturaleza de la propuesta y sus connotaciones políticas y constitucionales transforman el escenario político, generando todo tipo de hechos en cadena.

c.     Considerando la magnitud de los acontecimientos ya desencadenados se impone que la Mesa política del Frente Amplio, asuma su responsabilidad de Dirección y nos informe cual es la visión de la situación y qué acciones se han llevado adelante por parte de la dirección del Frente Amplio en pos de que se definan métodos de tratamiento del tema candidaturas que se condigan con los principios e  idiosincrasia  frenteamplistas.

De ninguna manera cuestionamos lo que debería ser un sano intercambio transversal entre los PP.PP., en consultas, búsqueda de acuerdos, consensos, pero reclamamos un cambio de actitud ética, un sincero espíritu autocrítico y una actitud unitaria y  solidaria.

d.    Hacemos un llamado a la reflexión con respecto a la  significación de la tarea de los medios de prensa. Nadie puede ignorar y mucho menos nuestros dirigentes políticos, que los medios de prensa, en particular la TV, trabajan todo el tiempo para la oposición. Ellos nos confeccionan la agenda, nos levantan o hunden las figuras que quieren promover o “ningunear”, crean “sensaciones térmicas” y orientan y desorientan a la opinión pública.

Pensamos que es suicida para el Frente Amplio pretender librar las batallas a través de los medios de prensa.   

e.    Por último, apelamos a nuestras reservas frenteamplistas, porque en última instancia se trata de salvaguardar al Frente Amplio para que podamos gobernar en el período que viene, y que los cambios continúen profundizándose .

Posteado por: Editor | Octubre 31, 2008

FESTEJO 4o. ANIVERSARIO

El mismo se realizará en la Plaza Matriz de Montevideo el próximo
viernes 31 de octubre a partir de las 17 horas.

Habrá actividad política y espectáculos artísticos, entre los que se
destaca la actuación de la murga “Queso Magro” y la del grupo “La
Abuela Coca”.

Éste evento será en los hechos el puntapié inicial de la campaña electoral de cara a las elecciones del próximo año, elecciones que tenemos el deber de ganar para poder afianzar el Uruguay justo y solidario que todos los uruguayos queremos y merecemos, en lugar del Uruguay conservador, injusto e inhumano que la derecha propone reeditar.

Detalles:
Fecha               : Viernes 31 de octubre de 2008.
Lugar               : Plaza Matriz – Montevideo.
Organiza          : Comisión Nacional de Juventud del FA (CNJFA)
Actúan             : “Queso Magro” y “Abuela Coca”

Posteado por: Editor | Octubre 20, 2008

Hacia el V Congreso Zelmar Michelini

 

Invitación

Invitación

Posteado por: Editor | Octubre 8, 2008

Hasta la victoria siempre comandante.

Carlos Puebla – Hasta Siempre Comandante Che Guevara

ALGUNAS PRECISIONES PREVIAS.

En la región y en nuestro país desde los años 70 el tema de los derechos humanos se ha integrado como asunto permanente de la agenda política. Sin embargo, en este caso la expresión derechos humanos ha adquirido un significado muy específico. Quizás sea necesario retrotraernos al legado de la Ilustración para encontrar el origen de la expresión derechos humanos. Al referirse a los derechos humanos aquellos hombres hacían referencias a ciertos derechos que tenían todos los hombres, universales, por el sólo hecho de ser hombres: el sustento teórico era el Derecho natural, estos derechos eran naturales a la condición humana; y el contractualismo, los hombres a través del contrato social los garantizaban y hacían efectivos para toda la sociedad. Más tarde, estos derechos se explicaron como un producto histórico social, no como una característica esencial de un hombre abstracto, sino como el resultado del desarrollo histórico social protagonizado por hombres concretos. Soy de los que considera acertada, más allá de la ecléctica y superficial mirada acusadora posmoderna, esta concepción del desarrollo social del hombre, adhiero a ella por su carácter científico. Adoptar este punto de vista como sustento de mi análisis explica, por lo menos tengo la esperanza que así sea, los juicios y valoraciones que realizaré en torno al tema en cuestión.

Pero, como decíamos más arriba, en la “historia reciente” de la región y de nuestro país la expresión derechos humanos ha adquirido un sentido muy específico: la lucha por la verdad y la justicia en torno a la represión y los crímenes del terrorismo de estado en las últimas dictaduras del continente. Las afirmaciones que siguen se apoyan en estas dos patas: lo expresado en la oración final del párrafo anterior y lo expresado en el inicio de éste. En nuestra dimensión espacio-temporal los otros derechos del hombre han tenido que buscar caminos alternativos para hacerse oír, para representarse. Seguramente reconquistarán su denominación “natural” en tanto nuestros avances en la verdad y la justicia y, fundamentalmente, en una síntesis histórica que sea arma espiritual en manos del accionar conciente de los sectores subalternos liberen o vuelvan a ampliar los significados posibles del concepto Derechos Humanos. Y esto es así porque la conmoción y ruptura social, política, cultural y psicológica provocada por el terrorismo de estado exigió una representación y un tratamiento exclusivo.

Por lo tanto, todo análisis sobre los Derechos Humanos en este sentido “restringido” exige una definición precisa de quienes eran y que objetivos se proponían las víctimas del terrorismo de estado, así como que fuerzas sociales y políticas los enfrentaron y reprimieron y por que. Estoy convencido que un análisis acertado de la evolución política de los derechos humanos en el país no puede aislarse, separarse metafísicamente del conjunto de la trama política nacional. No parece serio, por ejemplo, tomar un país de la región y decir: se creo tal organismo a nivel del estado, se juzgaron tantos criminales, se encontraron tantos compañeros desaparecidos, etc., en consecuencia la lucha por los derechos humanos en tal país avanzó más que en el nuestro. No importa si en el hipotético país los avances y retrocesos están más ligados a los movimientos de las elites políticas y no a un proceso de concientización de las grandes masas del pueblo que a la elección siguiente reeligen por un margen aún mayor al más conspicuo representante del neoliberalismo en la región. Y no es que aquellas medidas no sean positivas, que las desprecie. No; pero el problema es más complejo.

En general, los compañeros que sufrieron cárcel y tortura, o cayeron, o fueron desaparecidos durante la dictadura tenían ciertas características comunes. En su inmensa mayoría, podría decir salvo alguna excepción, eran militantes concientes, con definición antiimperialista y anticapitalista (lo que no supone homogeneidad ideológica), y provenientes de sectores subalternos; trabajadores, estudiantes, intelectuales, capas medias en general. El objetivo de su acción política y social, más allá de matices, era la transformación social, subvertir el orden existente y la construcción de una realidad más justa. La clase dominante criolla y el imperialismo norteamericano aplicaron la represión y el golpe de estado como estrategia contraofensiva ante el avance de las fuerzas sociales y políticas portadoras del cambio, para conservar el orden establecido y, más aún, para implementar un reajuste económico, social, político, ideológico y cultural regresivo. Contaron para ello con la estructura de los partidos tradicionales mientras les fue posible, en todo momento con importantes sectores de los mismos que integraban e integran “la cooperativa de votos” con aquellos sectores de los mismos partidos que llegados a un punto del desarrollo del proceso se volvieron opositores y dejaron de prestar apoyo a los aspectos más agresivos de dicha política. Es decir, la lucha por el cambio social y el antiimperialismo y la contraofensiva reaccionaria son la expresión política de un profundo proceso subyacente de lucha de clases. Lo que se debatía en los años 60 y 70 en el país y en la región, no única y fundamentalmente en el campo de las ideas sino en la relación de fuerzas sociales y políticas de la sociedad, era la alternativa entre el avance del cambio social o la conservación y retroceso de las estructuras existentes. Esto es muy sencillo y conocido, lo sé. Mas, lo expongo porque tengo mis serias dudas que los análisis que pululan sobre la cuestión de los derechos humanos sean sistemáticos, consecuentes con este necesario punto de partida.

Considero que es imposible comprender la situación actual de los derechos humanos en el país y realizar una acertada evaluación de su evolución sin abordarla y medirla desde este punto de vista. No se trata de un problema exclusivamente moral ni, sin dejar de atender la enorme carga emocional que tiene, de un asunto estrictamente sentimental en el sentido más superficial. Es un problema político y como tal hay que abordarlo. Es imprescindible un análisis desde el origen, su desarrollo y actual transformación del asunto como un componente más de la lucha de clases, del combate entre el cambio social y la reacción. Sólo en este contexto es posible estimar el avance en la lucha por los derechos humanos y comprender el itinerario que recorrió fundamentalmente desde la salida de la dictadura evitando extraviarse o caer en la confusión promovida por el accionar de los partidos tradicionales; seamos claros, de los protagonistas directos o cómplices, por acción o protección, durante estas cuatro décadas de los crímenes más infames que recuerda la historia del Uruguay. Y, por último, realizada esta operación es posible proponerse un estudio analógico con otros países, nunca una comparación basada en el traslado mecánico de ciertos datos. Se trataría, en todo caso, de ubicar la cuestión de los derechos humanos en la correlación de fuerzas sociales y políticas de los países tomados, el grado de avance y unidad de las fuerzas del cambio, del nivel organizativo de estas fuerzas, de los pasos dados en la construcción de una nueva hegemonía ético-política en torno a la cual alzar un nuevo consenso social y político, como contrapartida la fortaleza y los márgenes de maniobra y acción de los grupos dirigentes y sus instrumentos políticos, si existen residuos importantes en la sociedad, por fuera de los grupos dirigentes, dispuestos a prestar apoyo activo a los asesinos y torturadores, en que medida el pueblo visualiza correctamente la defensa de los derechos humanos con las fuerzas portadoras del cambio social e identifica a los sostenedores de la impunidad con los impulsores de las políticas neoliberales y regresivas, etc., etc.

O sea, mi punto de partida es que carece de todo sentido, es incorrecto aislar metafísicamente la cuestión de los derechos humanos del conjunto del movimiento político nacional. No realzamos el tema si lo convertimos en un asunto “privilegiado”, por fuera de la lucha política, de la elaboración estratégica y táctica, sino que lo bastardeamos. Este problema político convive con otros asuntos políticos (cuestiones económicas, sociales, institucionales, educativas, culturales, etc.), y se alternan en el tiempo unos y otros en el papel central y dinamizador del conjunto del complejo movimiento de la vida política del país. Hoy se nos presenta en el centro de la palestra política un asunto que desplaza al que pensábamos era el de mayor importancia y mañana éste es desplazado por otro y así sucesivamente. Nada se pierde, nada “desaparece”, todos los problemas se concatenan, se alternan, se transforman e influyen mutuamente y la resolución de uno de ellos puede promover el avance de otro o volverlo a poner en la escena política. Éste es el movimiento de la política real. Tenerlo presente nos permite definir en cada momento cual es la cuestión clave de la política nacional centrándonos en la cual, tensando las fuerzas allí posibilita el camino para un avance global, poniéndonos en mejores condiciones para continuar la lucha y posicionarnos para avanzar en la resolución de otros problemas. Tenerlo presente impide que nos extraviemos, que veamos derrotas donde hay triunfos, que consideremos que retrocedemos cuando en realidad estamos avanzando y viceversa.

Bien, no se trata de un problema jurídico; no se resolvió, no se resuelve, ni se resolverá apelando exclusiva y fundamentalmente a argumentos jurídicos ni a tratados internacionales. No se obtiene la victoria en esta lucha recorriendo juzgados ni con buenos abogados, no es un asunto para elites. Es un problema esencialmente político y como tal se avanza en un sentido que coadyuve en la transformación social (única manera en que entiendo podemos y debemos avanzar) con la organización, la militancia y la conciencia popular. Naturalmente que las leyes y los tratados expresan victorias producto de determinadas relaciones de fuerzas creadas en el proceso de la lucha social y política. Pero en cada proceso y momento del combate la relación, la dinámica entre las disposiciones escritas y las correlaciones de fuerzas que las hicieron posibles se vuelven a poner a prueba; y el problema sólo se resuelve de manera política: en el terreno de las correlaciones de fuerzas políticas y sociales. No despreciamos la importancia de estos aspectos, pero deben subordinarse a la elaboración estratégica y táctica de las organizaciones políticas y sociales y no a las decisiones jurídicas de técnicos.

LOS DDHH EN EL URUGUAY DE HOY.

Desde el 2005 el problema de los derechos humanos ha tenido una indiscutible evolución positiva para quienes hemos luchado contra la impunidad. Se ha conocido la suerte corrida por compañeros desaparecidos, incluso se han encontrado los restos de los compañeros Chavez Sosa y Fernando Miranda, fueron juzgados y están presos los principales responsables de la represión y los crímenes y se siguen procesos contra otros represores. Téngase presente, además, que no sólo militares han sido juzgados y detenidos sino civiles y, como en el caso del dictador Juan María Bordaberry, elementos de las propias clases dominantes del país.

Se trató, y se trata, de una brega difícil, dura y prolongada. En el transcurso del combate en todos estos años muchas veces estos objetivos parecían inalcanzables, pero en cuanto se levantaba la vista más allá del horizonte que permite divisar la lucha política cotidiana era indudable que el movimiento popular y la izquierda uruguaya avanzaban en el sentido correcto y los resultados maduraban ineluctables. Lo que vivimos hoy no es el resultado de procesos espontáneos, de circunstancias azarosas o inexplicables, o la influencia mecánica de fenómenos externos. No; es el resultado de la aplicación coherente y sistemática de una elaboración política, de una concepción estratégica y táctica. Una vez más, como decía Alfredo, “de aquello que para el tonto es causa de su fracaso”.

Precisamente por estas razones sería un gravísimo error de la izquierda y de las fuerzas populares equivocar el camino ahora. También lo sería no ayudar a realizar o realizar incorrectamente el salto que garantiza la victoria definitivamente: la síntesis en la cabeza de las masas, la verdad histórica no sólo en relación a los actos de la dictadura sino a los verdaderos responsables de lo que ocurrió en las dos décadas siguientes.

¿Por qué planteo esta preocupación?¿Cuáles son los relatos, el proceso y las explicaciones que se difunden a través de los grandes medios de comunicación?¿Cuáles son las razones que esgrimen los políticos tradicionales para explicar su conducta respecto de la impunidad y por qué en general los periodistas de estos medios difunden de forma acrítica estas “verdades”? Pero, peor aún, ¿por qué muchos dirigentes de la izquierda y de las organizaciones populares no cuestionan tales explicaciones que amenazan convertirse en sentido común?¿avanzamos si permitimos que se construya este sentido común?

Todos los días se pueden escuchar con categoría de seria argumentación afirmaciones del tipo: “fue preciso que transcurrieran todos estos años para que pudieran procesarse los avances actuales en materia de derechos humanos” y “en aquellos años la solución sobre los derechos humanos se enfrentó a presiones, se abordó en un contexto signado por la inestabilidad institucional, de democracia amenazada”, Estas falsedades históricas y políticas derivadas de tergiversaciones y análisis superficiales que no resisten ninguna argumentación seria se repiten como verdades indiscutibles. Al punto que la propaganda que convocaba al acto por la anulación de la ley de impunidad esgrimía entre las razones de la iniciativa: “porque la ley fue votada bajo presiones”. ¿Bajo presiones de quién?

Sólo cabe una respuesta. Según las mentiras difundidas por los jefes principales de los partidos tradicionales, y algunos analistas que posan de imparciales y objetivos siempre dispuestos a hacerse eco de patrañas de este tipo, se trataba de las presiones de “influyentes” y “poderosos” elementos de las Fuerzas Armadas. Estas presiones habrían puesto en riesgo la institucionalidad democrática por aquellos años, era necesario que transcurriera el tiempo para que los ánimos se aplacaran y la democracia se fortaleciera antes de proponerse resolver el problema de los derechos humanos. Lo interesante es que desde algunos sectores de la izquierda surgieron entonces análisis que convalidaban estas posiciones de los partidos de la derecha; tal es el caso de la tesis de la “democracia tutelada”. “Tutelada”, ¿Por quién o por quiénes? Por los sectores golpistas de las Fuerzas Armadas que aparentemente mantenían la capacidad de subordinar a la institución.

Como muchos otros compañeros en aquellos años consideré, y la considero hoy, un grave error teórico y político la tesis de la democracia tutelada. Pero lo que es error en la izquierda es punto de vista nada ingenuo en la derecha, sabiduría e intencionalidad; acertada estrategia política. Si los sectores golpistas aún tenían poder e influencia, si podían inestabilizar la vida política, la institucionalidad, si eran capaces de amenazar la democracia recién renacida, ¿Qué actitud debían adoptar los políticos democráticos? No cabe duda: defender la democracia, ese es el primer objetivo al que se subordinan todos los demás; si caía la democracia se retrocedía en todos los frentes. Y si tal era el poder de los militares fascistas que tenían capacidad de “tutelar” la democracia o, en la versión de la derecha política, de amenazarla, ¿Cómo se defendía la democracia? Sin duda sin provocarlos en situaciones inconvenientes para las fuerzas democráticas y populares, evitando el choque frontal en condiciones desfavorables y esperar el advenimiento de tiempos más propicios. Esta parecería la conducta de todo buen estratega. ¿Cuán amplio era el abanico de opciones, que margen de maniobra quedaba al gobierno y sus aliados? Desde semejantes análisis de la situación del país en los años 80 es inevitable llegar a conclusiones como las siguientes: a la salida de la dictadura era incompatible, o harto difícil de compatibilizar, la continuidad democrática y la aplicación de la justicia; sólo el transcurso del tiempo crearía las condiciones para obtener verdad y justicia; los avances registrados en el actual período de gobierno son el resultado de la seriedad y la cautela de los gobiernos anteriores (léase, de la aplicación de la impunidad). Peor aún, ¿que juicio histórico y político cabría a los dos jefes políticos artífices de la impunidad: Julio María Sanguinetti y Wilson Ferreira Aldunate? Por lo menos el reconocimiento como defensores consecuentes y responsables de la democracia, como políticos que sortearon con hidalguía y sabiduría la prueba de lidiar con una realidad nada deseable a cualquier amante de la verdad y la justicia. Pero, abiertas las puertas, en un futuro podrían llegar a ser reconocidos como aquellos que sentaron las bases que hicieron posible los procesos actuales y los que vendrán; los artífices de la verdad y la justicia. ¿Paradójico no?

Estas conclusiones son el producto natural de una mirada trivial sobre los acontecimientos históricos y políticos. Por un lado, acometer un estudio sin sobrepasar el nivel del “sentido común” que impide superar la unilateralidad e ir más allá de las apariencias para descubrir los nexos y determinaciones profundas de los procesos sociales, matizando un superficial liberalismo con un infantil antimilitarismo. Por otro lado, como estrategia de la clase dirigente se trata de una conciente y premeditada falsificación histórica cuyo objetivo es impedir en los sectores subalternos una síntesis política de la experiencia vivida solidaria con sus intereses y rescatar las organizaciones políticas de derecha y sus principales jefes a los que se vio obligada a sacrificar en unas condiciones en que, como veremos, comprendió que no le quedaba margen de maniobra

Pero, intentemos ir más allá de estos análisis, crucemos las fronteras del sentido común. Si a mediados de la década del 80 los militares fascistas tenían aún capacidad para detener el proceso democrático y recuperar el poder surge inmediatamente una pregunta que se cae por su peso, ¿por qué “abandonaron” el poder,…a mediados de los años 80? En 1980 la dictadura fue derrotada en su estrategia de institucionalizarse, en 1982 triunfaron en las urnas los grupos políticos con clara definición antidictatorial, en 1983 y 1984 el protagonismo popular se torno incontenible, en 1984 la dictadura cayó sin ningún apoyo activo y militante de elementos populares. Si la dictadura no tuvo fuerza para detener desde el poder las presiones del pueblo, ¿cómo podría contrarrestarlas “desde el llano”? ¿Qué datos permiten afirmar con seriedad que un pueblo que realizó semejantes pronunciamientos antidictatoriales y democráticos prestaría, a uno o dos años de recuperada la democracia, apoyo de consideración a un intento golpista? Asimismo sería un descuido inaceptable no integrar otro elemento fundamental para la valoración de los momentos políticos; esto es, los números de las elecciones de 1984 enseñan una victoria contundente, una mayoría absoluta de los sectores democráticos. O sea, haciendo incluso el ejercicio de aguzar la imaginación para hacer verosímil la existencia de riesgo institucional en el Uruguay de los años 80 obtendríamos el siguiente resultado: la creación de un frente del pueblo compuesto por las organizaciones sociales populares y los partidos y grupos políticos democráticos era invencible para las fuerzas golpistas (ni hablar del protagonismo y fervor democrático que caracterizaba a vastos sectores del pueblo en aquellos años, elemento que hoy puede resultar extraño para las generaciones más jóvenes).

Es necesario, imprescindible diría, integrar otros factores para que el cuadro quede completo. El golpe de Estado en Uruguay se enmarca en un proceso de reacción antidemocrática en el continente, de dictaduras triunfantes que se desparramaron en la región. A fines de los 70 y comienzo de los 80 la situación era muy otra, por el contrario, desde la revolución sandinista y la guerrilla salvadoreña. La recuperación democrática en Argentina, Brasil, Uruguay, etc., se creó un contexto regional poco propicio para aventuras golpistas. Por otra parte, los golpes de Estado de los años 70 respondían a una estrategia que iba más allá de nuestros países y las clases dominantes criollas (lo que no supone su marginación sino su encuadramiento). Como lo demuestran los documentos y estudios históricos las dictaduras que se expandieron por Latinoamérica integraban la contraofensiva del imperialismo norteamericano, sin embargo es evidente que en los años 80 (salvo excepciones, manotazos desesperados, quizás por ejemplo Granada), la opción golpista se había agotado, momentáneamente, para los EEUU, la tendencia general iba por otros carriles. Es decir, para sostener con solidez la tesis del golpe de Estado y la crisis institucional como una alternativa real en el Uruguay de los años 80 hay que integrar estos elementos, y otros que se demuestren pertinentes, y comprobarla contrastándola con los mismos. Como es evidente, ni las condiciones nacionales, ni las regionales, ni la orientación política general para el continente de la principal potencia del mundo proporcionan argumentos ni habilitan a sostener tal posición.

A no ser, claro está, que retrocedamos en nuestra concepción de la historia, en nuestros enfoques de los procesos y fenómenos sociales. Entonces si podríamos, con cierta arbitrariedad, mantener enhiesta aquella tesis. Es decir, será necesario volver a marginar de la escena de la historia a los pueblos, a las masas y su protagonismo, abstenernos de integrar en los estudios históricos y sociales los fenómenos que se procesan en las profundidades del desarrollo social y su concatenación. Restableceremos seguramente una historia de grandes personalidades y de elites que hacen y deshacen a su antojo, en tanto las masas se nos presentan cual rebaño sin personalidad ni protagonismo. Entonces sí, un grupo de gorilas caídos en desgracia y con incontinencia, sin base social, devienen elemento preponderante y decisivo, demiurgo del destino de la democracia uruguaya reconquistada. Por supuesto, nada de esto es cierto. No digo que en aquellos tiempos se descartara en absoluto todo peligro para la democracia uruguaya (en ningún momento sería aconsejable proceder de esta manera), ni posibilidades de retroceso, pues algo de esto puede haber ocurrido. De lo que se trata es de “descubrir” a los verdaderos responsables, No eran las Fuerzas Armadas las que podían hacer retroceder la democracia o impedir su fortalecimiento y profundización; eran los partidos tradicionales y sus principales jefes en tanto expresión política de las clases dominantes que habían recuperado su valor como instrumento de dominio en la nueva etapa.

EL PROCESO REAL Y DE CÓMO SE FALSIFICÓ LA HISTORIA.

Puede formularse la siguiente pregunta: ¿por qué en Uruguay la política de impunidad y olvido se impuso de forma tan inflexible?¿Por qué se votó una ley de impunidad? Una respuesta superficial pero que aparece como evidente; por la fortaleza de la derecha uruguaya y la debilidad de la izquierda y el movimiento popular, condiciones que explicarían esta “derrota”. Sin embargo, propongo una mirada que intenta ser más comprensiva a partir del análisis de las relaciones de fuerzas sociales, políticas, ideológicas en el Uruguay de aquellos años.

La dictadura uruguaya no fue la obra de un grupo de militares. Las fuerzas Armadas fueron el instrumento, en condiciones peculiares jugaron el papel de partido político de otros intereses. Ningún estudio serio resiste a esta altura el reconocimiento de que el golpe de Estado expresa la estrategia del imperialismo norteamericano y la clase dirigente criolla. De la misma manera es imprescindible tener presente los objetivos de la dictadura: implantar un nuevo modelo de desarrollo dependiente; derrotar los proyectos antiimperialistas y de izquierda y dividir a las fuerzas sociales y políticas del cambio; provocar el retroceso cultural e ideológico de vastos sectores del pueblo. No es aconsejable emprender un estudio sobre la génesis de la dictadura, su desarrollo y caída y el proceso post-dictatorial soslayando estos dos elementos: los intereses y objetivos que promovieron el golpe.

Y partiendo de estos elementos es posible comprobar que la dictadura tuvo consecuencias profundamente negativas, dejó “espinas” difícil de extirpar del cuerpo y la conciencia de la sociedad. Entre ellas podemos citar grosso modo: sentó las bases para la aplicación del modelo neoliberal; asestó durísimos golpes a las fuerzas del cambio; provocó una destrucción cultural y un trauma en la conciencia nacional difícil de evaluar. Mas, si no se integran otros elementos resultaría un punto de vista unilateral y erróneo. Junto con estos procesos negativos la experiencia fascista en el país dejó otras enseñanzas y resultados que sería una ceguera política despreciar y no valorar en su real significado. Por lo menos destaco tres consecuencias políticas fundamentales: uno, la dictadura nunca logró consolidar una base social y mucho menos un apoyo activo en grupos subalternos; dos, la izquierda y el movimiento popular mantuvieron su unidad y emergieron fortalecidos de la clandestinidad; tres, el Frente Amplio, inclusive partidos y grupos de ideología marxista, acrecentó su influencia política, cultural e ideológica en vastas masas del pueblo. Estas realidades políticas son insoslayables, tienen una importancia de primer orden. No es común que los pueblos superen experiencias de este tipo logrando mantener en lo sustancial tales conquistas en lo ideológico, político y organizativo; consolidando y creando el terreno para avanzar a partir de este nivel de desarrollo de las condiciones subjetivas (desgraciadamente bastaría con echar una mirada a la situación de las fuerzas del cambio en el continente a la salida de las dictaduras para comprobar la validez de esta afirmación).

Por lo tanto, sostengo una opinión diferente, o mejor dicho contraria: ¿es correcta la apreciación que la imposición de la ley de impunidad expresa la fortaleza de la derecha y la debilidad de la izquierda y el movimiento popular? No; por el contrario, expresa una correlación de fuerzas política e ideológica en las que la derecha se sentía débil y amenazada por el potencial de desarrollo de las organizaciones sociales del pueblo y el Frente Amplio. Considero que este punto de partida, esta evaluación del momento político, tiene una particular trascendencia político-práctica. El punto de vista que se adopte determinará, no sólo la valoración del hecho político, sino fundamentalmente la conducta política a seguir, la estrategia a elaborar y si se promueve el escepticismo a nivel popular o confianza en las propias fuerzas y perspectivas de avance más allá de las dificultades. Una vez más, la cuestión es si estimamos los procesos sociales de manera subjetivista o con criterio histórico, desde nuestros tiempos personales o desde un pueblo que construye “sin apuros” su historia, en definitiva si nos consideramos el ombligo del proceso o aceptamos que somos protagonistas concientes de un complejo movimiento de lucha de fuerzas sociales.

En este sentido, los conflictos en torno a los derechos humanos integran, en momentos como factores centrales en otros como aspectos secundarios, un complejo político global y dinámico. Es necesario tener presente la globalidad y permanente movimiento; el proceso en su conjunto, en su devenir y las contradictorias tendencias de desarrollo ulterior latentes en su interior. Sólo sobre esta base se puede apreciar correctamente los avances y retrocesos, acertar en la valoración de los hechos y momentos políticos, comprender el itinerario recorrido por la cuestión de los derechos humanos.

Sin duda, la derecha asestó un durísimo golpe al pueblo y a la izquierda con la impunidad y remontarlo implicó enormes sacrificios y mucha inteligencia y madurez política. Pero, ¿qué otra cosa es la lucha de clases? Por otro lado, ¿acaso este reconocimiento habilita la conclusión simplona de que la impunidad fue una victoria de la derecha producto de la debilidad de la izquierda? No; como veremos la impunidad fue, en el mejor de los casos, una “victoria a lo pirro” de la derecha. Se preguntará entonces, ¿por qué los partidos tradicionales impulsaron tal política de derechos humanos?

Recordemos que, a pesar del objetivo de las fuerzas golpistas de derrotar y dividir a las fuerzas populares y a la izquierda, en la renaciente democracia uruguaya aparecía una izquierda unida y con enormes potencialidades de crecimiento. En este contexto político se planteaban, en líneas generales, dos estrategias posibles: consolidar y profundizar la democracia para que por esta vía avance la construcción de una hegemonía popular o limitar y recortar la democracia reconquistada para evitar esta transformación negativa en la correlación de fuerzas política, social y cultural para las clases dirigentes. La lucha por la verdad y la justicia en un escenario político caracterizado por la presencia de una izquierda y una red de organizaciones populares unidas y con creciente influencia política adquirió una enorme potencialidad democratizadora, una peculiar capacidad para provocar una síntesis antiimperialista, democrática y popular sobre el significado de la dictadura en el pueblo. La “verdad y la justicia” se transformaron en una verdadera amenaza para los proyectos de los grupos que se habían beneficiado con la dictadura, para el nuevo “consenso democrático” que se proponían construir. Es decir, a mediados de los años 80 el problema de los derechos humanos era un asunto central en la vida política nacional. En otras palabras, lo que Lenin denominaba el eslabón clave, central de la cadena, al cual si identificamos acertadamente y sobre su “correcta” resolución tensamos nuestras fuerzas logramos hacer avanzar el conjunto del proceso político en el sentido de nuestros intereses. Por supuesto, la clase dominante advirtió el papel político que pasaba a desempeñar este asunto y se propuso asirse fuertemente a él…, pero la izquierda y el movimiento popular también lo advirtieron.

O sea, la presencia del Frente Amplio, del PIT-CNT y la vasta red de organizaciones sociales que giraban en torno a estas dos fuerzas no dejaban margen de maniobra a la derecha en el tema derechos humanos. El problema se planteaba de la siguiente manera: “verdad y justicia”, lo que actuaría como un catalizador de la acumulación política de las fuerzas populares; o la impunidad para frustrar o retrasar (según fuera la respuesta del campo popular) este proceso de acumulación. La clase dominante y la derecha política no tenían alternativa, no había espacio para la flexibilidad, no quedaban posibilidades de maniobrar. Sus contendientes eran muy poderosos, los campos en el Uruguay estaban divididos y determinados de manera precisa. Había que jugar la carta de la impunidad y tras esta estrategia era imprescindible alinear al grueso de sus fuerzas políticas y a sus principales jefes aunque eso supusiera, como ocurrió, “sacrificar” a sus dirigentes y grupos más “renovados”, a los que sostenían un discurso más democrático para presentarse como alternativa ante la izquierda. Evidentemente, esto no es una expresión de fortaleza y libertad, sino de necesidad.

¿El 16 de Abril de 1989 la mayoría de la ciudadanía votó por la impunidad? No; la ciudadanía votó por la democracia. Con razón se me podrá replicar que si la institucionalidad democrática no estaba en riesgo según mi propia opinión porque la ciudadanía votaría en defensa de la democracia; ¿qué era necesario defender? Reconozco que es justa la observación. Sin embargo, a nivel de la ciudadanía se difundió la idea y se creó la sensación de riesgo de ruptura institucional, de una democracia amenazada. ¿Quiénes realizaron esta campaña ideológica? ¿Acaso los militares? Por supuesto que no. ¿Cuál era el objetivo de esta campaña? La Impunidad. Amplios sectores de la ciudadanía se convencieron de que la justicia pondría en peligro la democracia, abriría el camino de retorno al pasado, por confianza en sus representantes. Fueron las mayorías de los partidos tradicionales y sus principales figuras quienes se encargaron de crear este clima político en la ciudadanía, en particular en sus votantes. Los partidos blanco y colorado estaban llamados a ser el instrumento político de esta estrategia, las Fuerzas Armadas ya no eran un interlocutor válido para la mayoría de la ciudadanía que indiscutiblemente sostenía posiciones democráticas. La aplicación de la impunidad exigía la persuasión de las mayorías populares.

Una vez más le toco al Partido Colorado y a Julio María Sanguinetti ponerse al frente de esta operación política y al Partido Nacional subordinarse a la misma. El reclamo de verdad y de justicia había sido una bandera levantada por la absoluta mayoría de los sectores políticos del país. Era imprescindible encontrar una razón de peso para justificar ante la ciudadanía el abandono de las banderas que se habían alzado cuando era necesario conquistar su voluntad. Y si razones no existían se crearían. A esta tarea se abocó con paciencia y firmeza el presidente Sanguinetti. ¿qué mejor razón después de once años de dictadura que el peligro de su retorno? Sólo se trataba de usar a las Fuerzas Armadas para montar el simulacro. Y así fue, el presidente puso en marcha el plan. Si mal no recuerdo el Cnel. (r) Oscar Pereyra ha afirmado que Sanguinetti utilizó en esta ocasión, una vez más, a las Fuerzas Armadas, las subordinó a sus planes. Obsérvese que según esta opinión, absolutamente verosímil, no sólo la democracia no estaba tutelada por las Fuerzas Armadas sino que, por el contrario, éstas quedaron “tuteladas” por la operación política de los partidos tradicionales en tanto representantes de la voluntad de la clase dirigente. La opinión del Cnel. Pereyra desmonta toda la mentira. Pero no se trata sólo de la posición de Pereyra sino de cantidad de documentos, declaraciones, denuncias, análisis de grupos y actores políticos de primer orden. No obstante, analistas, periodistas, dirigentes políticos continúan machacando con esta falsedad.

Sin embargo, el presidente Sanguinetti tenía que resolver otro problema en la implementación de su plan para lo cual se urdió otra mentira más siniestra y canallesca aún. Era necesario conseguir los votos para establecer la impunidad. Naturalmente, no era en la izquierda donde el presidente podía conseguirlos. Se trataba de conquistar al Partido Nacional, o en su defecto a la mayoría del mismo, para su estrategia. Este objetivo exigía atraer a los sectores mayoritarios del nacionalismo y, por consiguiente, a su jefe: Wilson Ferreira Aldunate. Y aquí se planteaba un problema nada sencillo de resolver. En su carrera por la presidencia del país Ferreira había cometido una serie de errores y para enfrentarlos fue embretándose en una secuencia de movimientos políticos derivando a una posición incómoda, ajena a su concepción política, ideológica y, por sobre todo, a su voluntad política. Tras su retorno al país y detención la dictadura prohibió, como a la mayoría de los dirigentes del FA, su candidatura en las elecciones de noviembre de 1984. Entonces Ferreira, cuyo partido no había adoptado la misma posición cuando las restringidas negociaciones del Parque Hotel, se automarginó de las negociaciones del Club Naval. Errores sobre errores, y en este caso con un preocupante componente ético que contrastaba con la generosidad de los principales dirigentes de la izquierda: subordinar el destino del pueblo a su suerte personal. Por este camino Ferreira radicalizó su discurso, pero no más que esto. La cuestión ahora era como iniciar el retorno, como cumplir con las exigencias de su verdadera base social y atender las señales del presidente sin estrellarse con el reclamo de coherencia y consecuencia de su electorado. Para eso fue necesario proceder a una increíble falsificación de la historia. Si Ferreira daba sus votos a la iniciativa del presidente, éste debía “tirarle” un salvavidas para intentar evitar su defunción política. Se trataba de echar el costo político de la impunidad sobre el FA. Así se inventó la falacia sobre las negociaciones del Club Naval como el origen de la impunidad. Ferreira otorgaba los votos para consagrar lo que había negado insistentemente y Sanguinetti le concedía la mentira sobre el Club Naval. Es difícil imaginar tanta hipocresía y canallada. Sin embargo, y lo que confirma la confianza en el pueblo, fue inevitable que los costos políticos cayeran en los responsables de la felonía. Por eso he dicho que ante la trascendencia política que adquirió la cuestión de los derechos humanos la clase dominante no vaciló en sacrificar a quien fuera necesario, aunque el precio pagado pudiera complicar aún más el consenso político sobre el que descansaba su hegemonía. No había alternativa.

Este análisis no es original. Por aquellos años lo realizaron partidos de izquierda y sus dirigentes más lúcidos. Sin embargo, es inevitable recordar y hacer referencia a quien en esta etapa de la lucha por los derechos humanos se convirtió desde el parlamento en la voz de la verdad y la justicia lo que le costó la decapitación; por supuesto hablamos del compañero José Germán Araújo. Cuando se repasa su libro-entrevista “IMPUNIDAD. Y SE TODOS LOS CUENTOS”, no se puede evitar la sorpresa al escuchar a analistas, periodistas y políticos repitiendo como verdades las mentiras y canalladas montadas sobre este asunto. A casi veinte años de escritas estas páginas! ¿Es sólo ingenuidad o conducta intencional?

Permítasenos detenernos un instante en este trabajo de Araújo (que no debería faltar en ningún estudio serio sobre la historia del Uruguay de las últimas décadas). En torno a la mentira sobre la crisis institucional puede encontrarse en el libro un análisis coherente e inteligente sostenido por documentos irrefutables. Pero por un natural problema de espacio reproduciremos sólo dos de estas fuentes. La primera es un extracto del discurso pronunciado el 18 de mayo de 1986 por el teniente general Medina, ni más ni menos. Puede leerse: “Mucho se ha hablado, ríos de tinta han corrido y resmas de papel se han gastado en la consideración y en el enjuiciamiento de actos presuntamente cometidos por militares. Permítaseme una reflexión al respecto. La Ley Nº 15.737, del 8 de marzo de 1985, establece una división clara y tajante entre quienes pueden ser merecedores de amnistía y quienes no, excluyendo de la misma a texto expreso a las Fuerzas Armadas y a la Policía. Las leyes no se discuten, las leyes se acatan y es lo que hemos hecho”, y tras dar su opinión de que no se había sido ecuánime con la institución a la que representaba continúa, “Esperamos confiados el fallo de la Justicia conscientes de la fuerza de nuestra razón”1. Más claro imposible, las FF.AA. no se planteaban desacato alguno, además no había condiciones reiteramos, la crisis institucional fue una fantasía creada por civiles.

Y citando al Doctor José María Anzó, ni más ni menos que Subsecretario de Defensa Nacional, en declaraciones del 31 de diciembre de 1986: “Si hubo algún militar inquieto, la inquietud es de algún militar y no de las FF.AA. Todo el mundo individualmente tiene derecho a estar inquieto por algo, pero las FF.AA. como cuerpo no dieron, como tales, ninguna manifestación de inquietud. Y ahora seguiremos en el mismo estado de espíritu. Las FF.AA. están sometidas al poder civil y no hay por qué revolver sobre supuestas intranquilidades que presuponían sobre posibilidades de desacato”2. Como se ve, la hipocresía no tiene límites. Obsérvese la fecha, a sólo 9 días de haber aprobado la impunidad, el trabajo estaba hecho y con total desparpajo no cuidan ni las formas para ocultar la calumnia y el engaño al pueblo. Así despreciaron y subestimaron a la ciudadanía durante décadas.

En cuanto a la canallesca mentira sobre el Club Naval el libro es demoledor. En primer lugar me detendré en las razones que esgrime Araújo sobre el por qué de esta falsificación de la historia (razones con las que coincidimos como militantes en aquellos años y las reiteramos en este trabajo). Dice Araújo: “Como se recordará, el Partido Nacional no sólo intentó justificar su proceder aduciendo que todo se debía al “pacto del Club Naval”, sino que además, obligó al Partido Colorado a reconocer lo que siempre había negado. Una falacia que para vergüenza de sus autores y para desgracia de nuestro pueblo, quedó estampada en el texto de la propia ley”3. Y, tras reconocer que el Partido Colorado cumplió con sus “obligaciones” afirma: “Efectivamente. De no haber sido así, jamás hubiese sido posible incluir tamaña falsedad en el propio texto de la ley. Ese fue parte del precio que el Partido Colorado pagó al Partido Nacional para que éste contribuyera con sus votos a la aprobación del proyecto”4.

Ahora bien, el compañero Araújo se aboca a argumentar y demostrar estas acusaciones. En ese sentido, comienza refiriéndose a los acuerdos de la CONAPRO (Concertación Nacional Programática) que, de acuerdo con su opinión, tienen “la virtud de tirar abajo todo el andamiaje de falsedades”. Dice entonces:

Cotejemos las fechas de uno y otro acuerdo. Al hacerlo, comprobamos que el acuerdo del Club Naval se realizó en el mes de agosto de 1984 y que los de la concertación, tuvieron lugar más de dos meses después, a fines de octubre del mismo año”.

Si eso es así, y lo es, ¿cómo se puede afirmar entonces, que en agosto se pueda establecer el compromiso, -por parte de las organizaciones políticas con los integrantes de las Fuerzas Armadas- de consagrar la impunidad, y dos meses más tarde, en la Concertación Nacional Programática (todavía bajo la dictadura), las mismas fuerzas políticas y también el Partido Nacional, se hayan comprometido a promover la acción de la justicia,…”5. Como se recordará en la CONAPRO se estableció un compromiso con la verdad y la justicia que no dejaba lugar a dobles lecturas.

Otro “argumento” que refutaba ya en aquellos años el compañero Araújo es la consideración de la impunidad como el segundo acto de un “compromiso” que habría comenzado a cumplirse con la aprobación de la llamada “Ley de amnistía” del 85. Para demostrar esta otra falsedad el senador del FA recordaba en el debate parlamentario el contenido del artículo 5 de dicha ley: “ARTICULO 5- Quedan excluidos de la amnistía los delitos cometidos por funcionarios policiales y militares equiparados o asimilados, que fueran autores, coautores o cómplices de tratamientos inhumanos, crueles o degradantes de la detención de personas luego desaparecidas y por quienes hubieren encubierto cualquiera de dichas conductas.”

Esta exclusión se extiende asimismo a todos los delitos cometidos aun por móviles políticos, por personas que hubieran actuado amparadas por el poder del Estado en cualquier forma o desde cargos de gobierno”6. O sea, toda referencia a la amnistía del 85 para los presos políticos con el objetivo de justificar la impunidad a los asesinos de la dictadura no tiene andamiento alguno.

Las declaraciones públicas del propio Ministro de Defensa Nacional y dirigente de la Unión Cívica doctor Juan Vicente Chiarino, quien había representado a su organización política en las conversaciones del Club Naval, desmentían toda la maniobra montada por los partidos tradicionales. Chiarino estaba de acuerdo con la impunidad, pero no con la falsedad sobre el Club Naval. El 20 de diciembre de 1986 la Unión Cívica remite una carta al Presidente del Senado, doctor Enrique Tarigo en la que reafirma lo expresado públicamente por el Ministro de Defensa. Decía:

La Junta Ejecutiva Nacional de la Unión Cívica, en consideración al proyecto presentado por el Partido Nacional sobre caducidad de la acción punitiva del Estado, en relación a los delitos contra los DD.HH. cometidos por funcionarios militares o policiales durante el período de facto, solicita al señor Presidente del Senado, dé conocimiento al Cuerpo de su digna Presidencia, las siguientes puntualizaciones:

  1. Rechaza en forma terminante los fundamentos expresados en la exposición de motivos y en el artículo 1º en cuanto asevera la existencia de un acuerdo, celebrado entre partidos políticos y Fuerzas Armadas, en agosto de 1984, para eximir de responsabilidades a éstas por los delitos expresados.

  2. Denuncia la falsedad de tal aseveración, ya que el único objetivo de los acuerdos celebrados fue asegurar la convocatoria a elecciones y el traspaso del gobierno a los poderes legítimamente constituidos, lo cual, se concretó en el Acto Institucional Nº 19.

  3. Considera la actitud del Partido Nacional un agravio a los partidos políticos participantes y especialmente hacia sus delegados en las reuniones del Club Naval, doctor Juan Vicente Chiarino y señor Humberto Ciganda, y ratifica su plena confianza en la honorabilidad de éstos y en la veracidad de sus informaciones acerca de las gestiones cumplidas”7.

La carta llevaba la firma del Presidente de la Unión Cívica Humberto Ciganda.

También recuerda Germán Araújo que en el debate parlamentario aportó otras pruebas en torno a las canalladas inventadas sobre el Club Naval. En este caso se trataba de un compromiso internacional contraído por el Presidente de la República el doctor Sanguinetti y que tiene que ver con la reanudación de relaciones diplomáticas con la República de Venezuela. Recordó declaraciones del Presidente de la República en Venezuela en 1985 sobre el caso de la maestra Elena Quinteros, según un cable de “France Presse”: “Los militares que hubieran incurrido en violaciones de los derechos humanos durante el gobierno de facto, serán juzgados por la Justicia Ordinaria…”8

Y del propio doctor Sanguinetti, extractos de un reportaje concedido a la revista argentina “Siete Días” fechado en diciembre de 1984:

Periodista: ¿De qué forma se juzgarán los excesos cometidos por las Fuerzas Armadas?

Sanguinetti: Todo aquello que sea delito militar, será juzgado por los jueces militares, mientras que los delitos comunes, serán juzgados por los jueces civiles. Para ser más concreto: si mañana se investigara el horrible crimen de los diputados Zelmar Michelini y Gutiérrez Ruiz cometidos en Buenos Aires, y hubiera algún militar implicado, será el Juez Penal Ordinario el que tenga la causa porque se trataría de un delito común. En este caso se debe hacer valer el estado de derecho.

Periodista: ¿La amnistía englobará también a los militares que han cometido delitos?

Sanguinetti: No, señor. Hemos dejado bien claro en las reuniones del Club Naval, que no habrá amnistía para los militares. Ni la planteamos nosotros ni los delegados de los otros partidos”9.

Estos textos eximen de comentarios para cualquier persona honesta y esa honestidad también debe ser un imperativo en la creación intelectual.

Para ir finalizando con estas citas que nos tomamos el atrevimiento de extraer del excelente y valiente trabajo de Araújo, permítasenos detenernos brevemente en dos personajes de particular trascendencia por las responsabilidades que ocupaban y en el caso del segundo, además, por la imagen que se ha intentado construir de su figura y su conducta que no parecen condecir con su proceder real.

En el primer caso hablamos del Vicepresidente de la República, Enrique Tarigo, quien el 24 de diciembre de 1986 declaró: “No puedo admitir, entonces la opinión de que en el pacto del Club Naval estuvo, expresa o tácitamente contenida ninguna obligación o acuerdo con respecto a la violación de los derechos humanos”10. Préstese atención a la fecha, a dos días de votada la ley de impunidad! El trabajo sucio ya estaba hecho, se había logrado el concurso de la mayoría nacionalista para su concreción y sin ninguna vergüenza desmentían su propia mentira.

En el segundo caso hablamos del mismísimo Wilson Ferreira Aldunate que en su agitada andanza política nunca ha dejado de sorprendernos. Así, afirmó el 3 de junio de 1986: “No solamente no afirmé que el pacto del Club Naval estableciera esa impunidad, sino que dije expresamente: eso no está establecido en el pacto”11. Pero además, el 29 de agosto de ese mismo año dijo: “…Si del texto surge cuanto se ha anunciado, el nacionalismo no acompaña una amnistía. Porque no es justa, porque no pacifica, y porque en vez de salvar, compromete definitivamente el honor de las Fuerzas Armadas, cuyos integrantes quedarán todos igualados con la excepción que deshonró el uniforme”12. Y el 2 de octubre: “…Salir de esto de una buena vez por todas y paralelamente tratando de que haya justicia, que es lo que la gente reclama”13.

Es decir, según el propio Ferreira en el Club Naval no se pactó la impunidad; no existía entonces ningún compromiso que cumplir. Por otra parte, la amnistía a los agentes del terrorismo de estado era un camino que no solucionaba los problemas sino que, por el contrario, los agravaba en su opinión; razones por las cuales compromete el rechazo del “nacionalismo” a una iniciativa de este tipo. Por fin, a poco más de dos meses de aprobarse la ley de impunidad continúa reafirmando su compromiso con la justicia. Y entonces, ¿por qué termina acompañando y defendiendo la impunidad? Si no se tienen presentes los intereses políticos y sociales que se movían por atrás, todo aparece como un sin sentido cervantesco. Pero todo tiene un sentido muy preciso que acompaña intereses bien definidos; y Ferreira no duda, una vez más, en guardar fidelidad a esos intereses.

Algunas preguntas: Si existía realmente una crisis institucional, ¿Por qué los principales dirigentes del Partido Nacional, e incluso colorados, siguieron prometiendo verdad y justicia hasta fines de 1986? ¿Por irresponsabilidad política? Si la impunidad estaba pactada desde el Club Naval, ¿por qué blancos y colorados desde el retorno a la democracia hasta fines de 1986 continuaron proclamando su compromiso con la verdad y la justicia? ¿Le mintieron a la ciudadanía?

Como se ve, el precepto que tanto le gusta recomendar a los fascistas, “repetir una mentira mil veces para que adquiera la apariencia de verdad” funcionó a las mil maravillas en este caso. Paradójicamente, las mentiras con las que se justificó la necesidad de la Ley de Caducidad gozan en la actualidad de mayor impunidad que la impunidad misma. La derrota definitiva de la impunidad va más allá de la propia ley, incluso de los progresos de la verdad y la justicia. La derrota de la impunidad exige una síntesis política correcta a nivel del pueblo y de las organizaciones populares sobre el significado profundo de la dictadura, sobre los oscuros intereses que impulsaron la impunidad, sobre los verdaderos artífices y responsables de la misma. No derrotamos a la impunidad ni creamos las condiciones para cerrar el paso a nuevas tentativas de atropello de los derechos humanos si pensamos con los instrumentos políticos y teóricos elaborados por los promotores de la impunidad, si nosotros internalizamos como verdaderas las falsedades inventadas para argumentar la infamia. Lo primero para no perderse en el proceso zigzagueante de la lucha social es “armar la cabeza”.

UNA RESPUESTA ACERTADA PRODUCTO DE UNA CONCEPCIÓN ESTRATÉGICA MADURA.

El 22 de diciembre de 1986 se votó la ley de impunidad. La Ley de Caducidad es parte de una estrategia en procura de un proyecto de país para el cual había que poner coto al protagonismo popular, impedir la profundización de la democracia y recortarla lo más posible. Obstaculizar toda síntesis política correcta sobre el significado de la dictadura y las enseñanzas de la lucha en la resistencia a nivel de cientos de miles de compatriotas. Evitar la profundización de la conciencia democrática del pueblo que en su desarrollo necesariamente conduce a la crítica de la hegemonía de la clase dirigente. El avance de este democratismo encuentra un terreno especialmente propicio en un contexto político signado por: la derrota del fascismo, auge de la lucha democrática expresado en una inusitada tendencia a la organización y movilización de grandes masas, unidad del movimiento popular y la izquierda. En este marco la cuestión de los derechos humanos se convierte en tema central, eslabón clave, del devenir político nacional y así es que debe entenderse la conducta política de la derecha. No había alternativa, había que jugar todo y a cualquier precio a la carta de la impunidad. En este sentido, desplazar este asunto de la palestra política, promover la cultura del olvido y perpetuar el miedo a nivel popular se transforma en tarea de primer orden para los partidos tradicionales. Que los derechos humanos adquieren el carácter de tema central en la vida política nacional lo comprueba su función catalizadora de la toma de posiciones y división del escenario político en dos grandes bloques, ningún partido político puede evitar definirse en torno al mismo sin correr el riesgo de suicidio político; en que recompuso el mapa político y las correlaciones de fuerzas en torno a dos visiones de país.

Pero esto fue así porque el movimiento popular y la izquierda actuaron con la inteligencia y sabiduría política necesarias para frustrar los planes de la derecha. De otra manera, esta recomposición del escenario político hubiera ocurrido al margen del pueblo, paralizando su protagonismo y experiencia; el bloque conservador habría inflingido un golpe demoledor y de proyecciones futuras a las fuerzas del cambio.

Votada la impunidad por una mayoría parlamentaria, ¿cuál era la respuesta que debían oponer las fuerzas progresistas? Si la derecha se proponía resolver el problema entre cuatro paredes y desplazarlo definitivamente de la agenda política y la preocupación del pueblo, ¿Cuál debía ser la estrategia de quienes mantenían la bandera de la verdad y la justicia como cuestión fundamental en la brega por la profundización de la democracia y la construcción de una sociedad más justa? Sin duda, no podía ser la parálisis ni el derrotismo, la radicalización de pequeños grupos, la invocación de tratados internacionales firmados por el país ni de cuestiones jurídicas (elementos que integran la lucha pero que no son lo sustancial de la misma), no se resolvía con abogados recorriendo juzgados. Era un asunto eminentemente político y como tal había que abordarlo. Sólo una respuesta que impusiera el problema de los derechos humanos en el centro de la vida política del país y al pueblo como el protagonista fundamental en la resolución del mismo frustraría los planes de las fuerzas conservadoras. Se trataba de vincular la cuestión de las violaciones de los derechos humanos durante la dictadura, la denuncia del terrorismo de Estado, la necesidad de la verdad y la justicia a la vida y la conciencia del pueblo. Este es el sentido político del plebiscito sobre los derechos humanos; una respuesta que expresa una impresionante madurez política y profundidad de miras. Una de las páginas más importantes escritas por el movimiento popular uruguayo cuya consecuencia profunda, más allá de la inmediatez de algunas evaluaciones, determinará el desarrollo político ulterior del país.

Para alcanzar una justa valoración de los procesos sociales e históricos es imprescindible elevarse por encima de las expectativas y decepciones personales, dejar de lado nuestros tiempos personales y siempre tener presente los tiempos de los pueblos que son los tiempos de la historia. Es necesario explorar los movimientos políticos e ideológicos de las multitudes, los cambios en las correlaciones de fuerzas de la sociedad que generalmente burlan a las miradas superficiales, a los análisis que no logran desprenderse de los anhelos personales.

Entonces, ¿cómo valorar el proceso que culmina el 16 de abril de 1989? Una primera respuesta que surge, y que correspondería a lo que podríamos llamar “el sentido común”, es considerarlo una derrota popular, de las fuerzas que luchan por el cambio social. Por supuesto, se trata de una evaluación desde la decepción personal que impide elevarse más allá de la apariencia del fenómeno, de la superficie del proceso que es objeto de estudio. Equivale al juicio del periodista deportivo que al concluir un partido de fútbol y constatar que el equipo A hizo dos goles en tanto el equipo B sólo uno, sentencia de forma inapelable: el equipo A conquistó la victoria, el B fue derrotado. Pero, así discurren las competencias deportivas no los procesos sociales.

Cabe entonces otra evaluación. Una evaluación con proyección histórica y perspectiva política. Es indiscutible; el voto a favor de la ley de impunidad fue mayoritario respecto al voto en su contra. Pero, con ser importante, ¿esto fue lo único que ocurrió en tres años? Más aún, ¿desde el punto de vista político fue lo más trascendente? Incluso, tomando en cuenta la conciencia popular, ¿esta respuesta nos proporciona una imagen real del cuadro y su dinámica? No; en absoluto. Si la derecha se había propuesto desplazar el tema de la vida política; la estrategia del movimiento popular lo impuso como primer punto de la agenda por tres años. Y, sin duda, esta diferencia debe haber tenido consecuencias nada despreciables para un estudio que tenga pretensiones de seriedad. Además, la derecha construyo los acuerdos en las sombras y definió el problema dentro de las paredes del recinto parlamentario; mientras el movimiento popular lo democratizó, educó ciudadanía poniéndolo a consideración y definición del pueblo. Otro elemento nada despreciable para entender lo que ocurrió después en la vida política nacional.

Téngase presente lo siguiente: Uno, para imponer la ley de impunidad la derecha estuvo obligada a desnudar públicamente durante el año 1986 sus contradicciones, marchas y contramarchas y soportar las denuncias y presiones de la izquierda; dos; durante el año siguiente se recogieron firmas (más de 632 mil), lo que supuso que como nunca antes las organizaciones sociales del pueblo y la izquierda tomaron contacto directo con, aproximadamente, un millón y medio de uruguayos; tres, durante el año 1988 se puso en el orden del día la defensa de las firmas a través de denuncias públicas, movilizaciones, ocupaciones, etc. (y el hecho, para nada intrascendente, de que los partidos tradicionales hayan pagado incluso el precio de poner en cuestión la honorabilidad de la Corte Electoral presionando “el robo de firmas” para evitar el pronunciamiento popular); cuatro, 1989, año electoral!, se convirtió en el año de definición y, por lo tanto, de discusión pública ineludible sobre los derechos humanos.

Resultados: lejos de ser desplazada, la cuestión de la violación de los derechos humanos durante la dictadura y el reclamo de justicia marcó la agenda política del país por más de tres años; la izquierda tuvo la oportunidad de romper la barrera que la separaba de amplios sectores de la sociedad y abordó a cientos y cientos de miles de uruguayos; el instrumento plebiscitario devino arma poderosísima en manos de las organizaciones populares lo que se expresará en combates posteriores en los que se detuvo aspectos fundamentales de las políticas neoliberales de los años 90; por último un elemento fundamental, a pesar de que, vaya casualidad, siempre este ausente en los análisis más “sesudos”: el voto verde, cuya base política fundamental era el FA, obtuvo ni más ni menos que 800 mil votos, triunfó frente a los dos partidos tradicionales en Montevideo y apenas seis meses después el FA gana por primera vez la capital del país para no perderla más desde hace 20 años. Repito, ¿Puede obtenerse una aproximación acertada, una comprensión sobre el desarrollo real de la cuestión de los derechos humanos en el Uruguay aislándolo del proceso político en su conjunto? ¿Qué valor tiene para quienes luchan por la transformación social una lectura de este tipo? ¿Cuál es el sentido de una clasificación de países en torno ha como avanzó el tema de los derechos humanos sin tener en cuenta la realidad política de los países comparados? Es evidente que aquí estamos ante un problema de concepciones ideológicas. Sin comprender, sin tener presente este proceso de acumulación del movimiento popular uruguayo y del FA no se puede entender cabalmente el proceso posterior.

Se podrá intentar refutar estas afirmaciones a partir de las siguientes “acertadas” constataciones: si este proceso no fue, en lo fundamental, una derrota y un retroceso en la conciencia popular ¿como se explica la mayoría por el voto amarillo? En primer lugar, considero que toda interpretación de procesos sociales y políticos exige horizontes más amplios para obtener una aproximación correcta del devenir histórico de los pueblos. Por otra parte, estamos hablando del predominio de una conciencia democrática del pueblo y obsérvese que la absoluta mayoría de los uruguayos no votaron por la impunidad de los fascistas, votaron por la democracia. Es cierto esto ocurrió, como lo demostramos antes, porque se monto una canallesca mentira para engañar al pueblo, no por los fascistas sino por la mayoría de los representantes electos democráticamente por la ciudadanía y a los cuales, naturalmente, sus votantes guardaban confianza. La mayoría absoluta de los uruguayos tenían una conciencia democrática y antifascista y votaron en concordancia con su conciencia. Quienes propiciaron la impunidad nunca se presentaron ante la ciudadanía como contrarios a la verdad y la justicia, a la profundización de la democracia o justificando los crímenes cometidos por los fascistas. No; por el contrario, los promotores del voto amarillo se presentaron como los verdaderos defensores de una democracia amenazada, presentando ante la ciudadanía la falsa opción verdad y justicia-crisis institucional. Y en este escenario ellos eran demócratas “responsables” y el voto amarillo una necesidad para evitar la caída de la democracia y el retorno de la dictadura, por eso convocaban a votar amarillo, y en ese sentido voto la absoluta mayoría de la ciudadanía; por la democracia. Estas afirmaciones tienen una confirmación irrefutable para cualquier militante por la justicia que haya vivido este proceso: la noche del 16 de abril de 1989, cuando se conocieron los resultados, el Uruguay fue un cementerio, no se registró un solo festejo. Los fascistas nunca tuvieron apoyo de masas en el Uruguay y por eso hoy no encontramos una sola manifestación en apoyo a los gorilas y dictadores que van a declarar ante los jueces ni cuando son conducidos a su saludable internación.

Permítasenos detenernos en una vivencia personal para comprender como responden los pueblos cuando los procesos políticos transcurren de acuerdo a su conciencia. Compárese la noche del 16 de abril con el lunes 19 de diciembre del 87. Aquél lunes de madrugada nos fuimos a dormir un poco después de que por la 30 Enrique Rodríguez nos convocaba a mantener la militancia hasta las 14 horas, plazo final para la ratificación de firmas. Nadie que lo haya vivido podrá olvidar cuando, tras recorrer casas y casas, aproximadamente a las 14 horas sentimos que Germán desde la 30 dejó de hablar unos segundos, apenas se lo escuchaba murmurar, para luego decirnos aquél “no aflojen compañeros, pero ya llegamos”. Para aquella generación será inolvidable la explosión de pueblo que se produjo en segundos, el pueblo parecía brotar del suelo y tomar 18 de julio, la gente dejó su trabajo espontáneamente y corría abrazándose en 18 con personas que no conocían. Eso era la conciencia democrática del pueblo uruguayo y eso no había muerto ni iba a morir. El 16 de abril la mayoría del pueblo voto contra su voluntad, presionado, no por los militares, sino por las cúpulas blancas y coloradas. Todo discurso que olvide esto por radical que parezca le esta haciendo el trabajo, más allá de sus intenciones, a los artífices de la impunidad.

Se podrá afirmar que se habría avanzado con mayor velocidad si no hubiera existido la ley de impunidad. Por supuesto, pero que tiene que ver eso con la historia, con los procesos reales. En la lucha de clases juega el enemigo y las derrotas o victorias es incorrecto evaluarlas a partir de un punto de vista lineal; la tendencia general se abre paso a través de retrocesos y avances que se entrecruzan y la cuestión es saber percibir e infundir a nivel de las masas el sentido general del proceso. De otra manera, ¿cómo explicar la realidad política del Uruguay de hoy?, ¿cómo un resultado azaroso, el producto de peculiares condiciones internacionales, etc.?

ALGUNAS REFLEXIONES FINALES.

A la derecha le costo caro la impunidad y tras un aparente golpe mortal al movimiento popular y a la izquierda, lo que emergió fue, en el mejor de los casos para la reacción, una victoria pírrica. Por el contrario, a partir de lo que para el impaciente aparecía como una derrota irreversible de las fuerzas del cambio, una concepción política madura construyó un avance de proyección histórica. A nivel de las fuerzas políticas el Uruguay quedó dividido entre quienes defendían la impunidad y los que luchaban por verdad y justicia. Pero, más importante aún, fue más fácil advertir que en esta división se expresaban dos proyectos de país contrapuestos. El proceso posterior se desarrollo en torno a la lucha entre estos proyectos en el contexto de la correlación de fuerzas emergente del plebiscito del 89.

Los derechos humanos no desaparecieron de las preocupaciones y los programas de las organizaciones sociales, gremios, el FA; no hubo aniversario que no se conmemorara, no hubo evento importante en que no se recordarán. La lucha por la verdad y la justicia nunca murió, estas cuestiones no renacen de la nada, son el producto de un constante y sostenido trabajo de la militancia que para el soberbio resulta tedioso y pasado de moda en momentos difíciles pero cuando se pasa a la ofensiva lo encandilan de tal modo que no logra comprender las causas profundas de lo que esta viviendo y, cual círculo vicioso, vuelve a encontrar respuestas protegido en su soberbia. Sin embargo, es posible desenredar la madeja: el pueblo no dejó de luchar; fue él que en su momentánea decepción había evadido el compromiso hasta que la lucha popular lo volvió a rescatar. Los 20 de mayo no fueron una creación original desde la nada, sino una respuesta política que sólo fue posible por favorables condiciones de conciencia y organización preexistentes y actuantes. La positiva situación actual de los derechos humanos no surgió de las cenizas, sino de una realidad viviente que la parió.

Lo que ocurrió tras el 16 de abril fue sencillamente que la lucha por los derechos humanos se desarrolló hasta sus últimas consecuencias en un contexto político e institucional determinado y en el mismo agotó su potencial catalizador después de reconfigurar la correlación de fuerza social y política en el país. No desaparecieron de la lucha, la memoria y la reivindicación popular. Sólo alternaron este potencial con otros temas que se transformaron en el eslabón fundamental del devenir de la política nacional: en particular, el combate por frenar los aspectos más negativos de la reestructuración económica promovida por la “utopía reaccionaria neoliberal” de los años 90. Y no tener en cuenta estos cambios objetivos, las nuevas prioridades que la realidad política pone sobre la mesa no sólo es peligroso porque impide resolver positivamente estos asuntos, sino porque su no resolución arrastra a todos los principios del programa, afecta la situación política global, imprime un retroceso en todos los frentes. Se produce un cambio desfavorable en las correlaciones de fuerzas que, en nuestro caso, hubiera influido negativamente entre otros aspectos en la lucha por los derechos humanos. Sin embargo, esto no ocurrió en nuestro país porque el movimiento popular supo definir en cada momento cual era el combate central sobre el que debía tensar todas sus fuerzas. En mi opinión sólo así se explica el positivo desarrollo de las correlaciones de fuerzas para el campo popular, y en ese proceso global el avance a nivel de la verdad y la justicia.

El problema que tenemos hoy sobre la mesa es definir acertadamente en que asunto del combate general se sintetiza todo el proceso político. Los derechos humanos, la lucha por la verdad y la justicia con toda su importancia, ¿es el tema central de la vida política del país? ¿Es aquí donde debemos tensar todas nuestras fuerzas? O, por el contrario, ¿para seguir avanzando en esta cuestión es imprescindible asegurar la victoria en otros aspectos? El problema clave que garantiza la continuidad de los avances del pueblo en todos los frentes, incluido los derechos humanos, es el avance del proceso revolucionario. En el Uruguay de hoy esto se traduce en: unidad, unidad de acción del pueblo y la izquierda para que la conciencia popular avance en un 60 o 70% hacia el FA en el 2009.

En síntesis:

  1. Reconquistadas las democracias en la región la impunidad integra los planes del imperialismo norteamericano en la nueva etapa: neoliberalismo y democracia vaciada de contenido.

  2. Esta estrategia general se expresó concretamente en cada país según las condiciones políticas, sociales e ideológicas.

  3. En este sentido, la derecha uruguaya no tuvo margen de maniobra en relación al problema derechos humanos; tras la derrota del fascismo la correlación de fuerzas y el potencial de desarrollo del movimiento popular eran una amenaza real para su hegemonía política.

  4. La verdad y la justicia eran un catalizador de la conciencia democrática de la ciudadanía en una realidad caracterizada por un movimiento obrero y una izquierda unidos y con creciente respeto ante el pueblo; la transformación de la conciencia democrática y antifascista en conciencia antiimperialista y de izquierda a nivel popular era una amenaza concreta.

  5. La imposición inflexible, a rajatabla y a cualquier precio de la impunidad expresa la conducta política de una derecha que advierte esa amenaza y que se enfrenta a un enemigo poderoso.

  6. La impunidad no es el producto de las “presiones” y amenazas militares, de los riesgos de crisis institucional; por el contrario es la estrategia implementada por los partidos tradicionales a la cual subordinaron a las jerarquías militares. Otra lectura es una especie de romanticismo militarista y el resultado de una concepción histórica para la cual los procesos sociales son la creación de grandes individualidades y de elites aisladas pero por encima del poder de los pueblos que en la historia no son más que la pura pasividad.

  7. La crisis institucional y las falsedades sobre el Club Naval fueron sólo el montaje diseñado para minimizar los costos políticos ante la conciencia democrática de la ciudadanía.

  8. En la dinámica de golpes y contragolpes que caracteriza la lucha de clases no corresponde percibir a los bloques en pugna como agentes pasivos y es necesario desentrañar la tendencia de desarrollo general que adquieren los procesos más allá de las dificultades y retrocesos momentáneos de las fuerzas en lucha. Se trata de evaluar correctamente si las respuestas de un grupo social a las políticas de su oponente son acertadas y, por lo tanto, capaces de convertir un posible retroceso en avance. Así habría que justipreciar los procesos políticos y sociales.

  9. De esta manera considero la respuesta del movimiento popular y la izquierda uruguaya a la impunidad: el plebiscito creó las condiciones para abrir nuevos cauces de acumulación y avance de las fuerzas del cambio y obligó a la derecha a poner en juego todo su ejército político sacrificando destacamentos importantes del mismo.

  10. El conjunto de los combates protagonizados por el pueblo: la lucha contra la impunidad, la brega para detener aspectos fundamentales de las políticas neoliberales, los progresos de la izquierda, etc., no son procesos inconexos, indiferentes los unos de los otros, sino el desenvolvimiento global de una concepción estratégica.

  11. Los progresos actuales en torno a los derechos humanos son consecuencia directa de la aplicación sistemática de esta estrategia y no el resultado de el “tiempo transcurrido” que cual bálsamo social creó las condiciones para la verdad y la justicia.

  12. Continuar avanzando exige una síntesis correcta a nivel popular de la experiencia política; de otro modo los progresos son aparentes y se corre riesgo de retrocesos posteriores.

  13. Unidad y evaluación correcta de los momentos políticos son imprescindibles para alcanzar nuevas victorias en torno a los derechos humanos como en todos los grandes temas que afectan y preocupan al pueblo. Todo lo cual se anuda hoy en el objetivo de que los partidos tradicionales no retornen al gobierno y el FA crezca en tanto expresión política de los grupos subalternos.

Montevideo, setiembre de 2008

ALDO SCARPA MERCANT

Cté.: “28 de noviembre de 1971”

Coordinadora “B”

* ) Se podrá acceder a este material en:

http://comitedebase28nov1971.wordpress.com/

1 Araújo, José Germán, “IMPUNIDAD. Y SE TODOS LOS CUENTOS”. CUF. Montevideo-Uruguay, 1989, p. 28.

2 Ibid., p. 26.

3 Ibid., p. 13.

4 Ibid., p. 14.

5 Ibid., pp. 13-14.

6 Ibid., p. 35.

7 Ibid., p. 103.

8 Ibid., p. 37.

9 Ibid., pp. 37-38.

10 Ibid., p. 66.

11 Ibid., p. 66.

12 Ibid., p. 51.

13 Ibid., p. 17.

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Posteado por: Editor | Septiembre 19, 2008

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